L’EMAS intervient au bénéfice des équipes scolaires et non des jeunes directement, en complémentarité des autres dispositifs d’appui de l’école inclusive.

L’EMAS 71 est une équipe pluridisciplinaire est composée de :
 1 chef de service
 4 éducateurs spécialisés
 1 neuropsychologue
Ces intervenants mettent leurs compétences en matière de handicap à disposition des professionnels de l’éducation qui s’interrogent sur la manière d’accompagner au mieux et d’assurer la scolarité d’élèves en risque de rupture scolaire.
Leurs interventions au collège visent à :
 favoriser la sensibilisation des professionnels aux aspects relatifs au handicap
 appuyer et conseiller l’établissement scolaire en cas de difficulté avec un
élève, qu’il bénéficie ou non d’une notification MDPH, toujours en veillant à
associer les parents et/ou le détenteur de l’autorité parentale.
En fonction de la situation, les interventions de l’EMAS peuvent prendre la forme de :
 temps de rencontre avec l’équipe enseignante et tout professionnel en
lien avec l’élève
 temps d’échange pour apporter un éclairage autour de situations
concrètes
 propositions d’aides et d’adaptations
 sensibilisations sur des thématiques à la demande (troubles des
apprentissages, de la mémoire, de l’attention, du comportement,
autisme...)
 fil rouge entre les différents intervenants autour de l’élève
 participation à des temps de réunion de type ESS ou équipe éducative.