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Echange 2023 avec Aguilar de Campoo - deuxième semaine

vendredi 31 mars 2023, par Mme MARTIN

Du 17 au 24 mars, les élèves de 3ème qui avaient accueilli leurs correspondants espagnols sont repartis avec eux pour la deuxième partie de l’échange linguistique. Destination : Aguilar de Campoo.

Les bénéfices de ce séjour en Castille sont multiples :

- Bénéfices linguistiques :
L’autonomie linguistique des élèves est favorisée par l’accueil dans les familles ainsi que par la participation à certains cours de l’établissement espagnol.

- Bénéfices culturels :
Les diverses activités, visites et excursions ont permis aux élèves de découvrir Aguilar et sa région, la province de Palencia. Ils ont été sensibilisés aux différences et similitudes de la ville avec Paray le Monial. En effet, le patrimoine des deux villes a la particularité d’être relativement semblable : deux communes en milieu rural de 10 000 habitants, dotées d’un grand édifice religieux et situées non loin d’un bassin minier, dans des régions investies dans des démarches environnementales de conservation et protection du patrimoine naturel.
Les élèves ont effectué plusieurs visites - des visites riches pour ce qui est de l’histoire, l’architecture, la géographie, l’économie ou encore la gastronomie...
- Visite du château médiéval, du monastère Santa María la Real y Rom et jeu de piste dans la ville d’Aguilar
- Visite du musée de la mine de Baruelo de Santullan
- Visite du musée du Parc Naturel Casa del Parque
- Cabárceno, le plus grand parc zoologique d’Europe, lieu de recherche scientifique pour la conservation d’animaux en voie de disparition. Le projet éducatif du site vise à montrer aux jeunes l’importance de la nature, et la maison de l’écologie à Cervera, lieu d’apprentissage de la sauvegarde des plantes endémiques, du respect des espèces animales en liberté et de l’importance de la préservation de la qualité des eaux avec une exposition thématique interactive.

- Bénéfices humains :
Cet échange permet la rencontre avec de jeunes élèves espagnols mais aussi avec leur environnement familial et social.

Par ailleurs les élèves ont eu l’occasion de comparer certains aspects des deux systèmes éducatifs et ont notamment beaucoup apprécié la fin de la journée de cours à 14h30...

Exemple de journal de bord d’une élève :
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